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L’importance de la dimension artistique et culturelle dans la lutte contre l’illettrisme et le processus d’alphabétisation
Michèle MINNE, responsable de la cellule alphabétisation, ministère de la communauté française
Garantir le droit à une alphabétisation de qualité pour tous : politiques d’alphabétisation et de lutte contre l’illettrisme en Communauté française de Belgique
Catherine STERCQ, directrice et co-présidente Lire et Ecrire
Enjeux d’une démarche collective de pratique réflexive pour le développement de compétences et de l’identité professionnelle
Corinne TERWAGNE, coordinatrice pédagogique collectif formation société asbl
Alphabétisation en milieu multilingue : l’expérience du Bénin
Maxime DA CRUZ, enseignant chercheur à l’Université Cotonou
L’éducation bilingue : un continuum éducatif comme alternative au système éducatif de base formel actuel au Burkina Faso
Zacharie SAOUADOGO, chef de la division bilingue OSEO
Alphabétisation en milieu multilingue : l’expérience du Cameroun
Etienne SADEMBUO, directeur adjoint du centre de linguistique appliquée
Formation de base interculturelle : quels résultats ? Vers quel type de développement ?
Jean-Paul HAUTECOEUR, chercheur et consultant en éducation des adultes, Québec
De la sensibilisation à l’engagement. Etat des lieux au Québec
Sophie LABRECQUE, présidente de la Fondation pour l’Alphabétisation, Québec
L’alphabétisation au Québec : une volonté gouvernementale
Andrée RACINE, Responsable du dossier de l’alphabétisation, Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec
Approche spécialisée d’alphabétisation élargie à une pratique sociale dans un contexte de développement local
Denise TENIN SANOU , chef de projet
Alphabétiser en Haïti en 2005 : un devoir d’Etat, une responsabilité citoyenne
Claude C.PIERRE, responsable national de l’alphabétisation et de l’aménagement linguistique
Apprendre, dans la diversité et pour le pluralisme : conception et stratégie de l’EPEP dans la région arabe
Zahi AZAR, Sécretaire général Moyen-Orient programme Oecuménique d’Education Populaire (EPEP)
L’équation de l’illettrisme dans les administrations publiques, les entreprises et la question du développement institutionnel
Cheik Fanta Mady TRAORE, chef de cabinet, ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle
L’expérience marocaine
Mohamed ESSAKNAOUI, chef de division, secrétariat d’état, chargé de l’alphabétisation
Une Alphabétisation d’éveil pour le développement de l’homme
Alioune OULD ISSA, directeur de l’Association enfant et développement